中山大學(xué)官微發(fā)布解讀稱(chēng)，改革的目的，是為了更好地實(shí)行導(dǎo)師崗位制和導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理。

對(duì)于新制度，教師們則希望在執(zhí)行中有回旋余地。歷史學(xué)系教授謝湜認(rèn)為，新辦法需要考慮到內(nèi)部的多元性和復(fù)雜性，真正地回歸教書(shū)育人的本質(zhì)性、人才培養(yǎng)的規(guī)律性和招生年度變化的復(fù)雜性上來(lái)，政策的制定中應(yīng)有一定的回旋余地，而不要變成硬邦邦、冷冰冰的“制度”，才能讓“最優(yōu)秀的導(dǎo)師培養(yǎng)最優(yōu)秀的研究生”。

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