公共課VS專(zhuān)業(yè)課 誰(shuí)才是最后復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?
[摘要] 都說(shuō)得專(zhuān)業(yè)課者得考研,可是公共課同樣不能掉以輕心啊!
該怎樣進(jìn)行時(shí)間分配?
因?yàn)槊總€(gè)人的優(yōu)勢(shì)科目不同,所報(bào)考的學(xué)校專(zhuān)業(yè)也不一樣,我們不可能給所有人一個(gè)統(tǒng)一的答案。不過(guò),以下的這幾種情況可以供大家參考。
優(yōu)勢(shì)科目更突出,基礎(chǔ)科目無(wú)差距
同學(xué)們?cè)趥淇汲跗诳梢宰屑?xì)分析自己的優(yōu)勢(shì)科目,并據(jù)此來(lái)安排各科的時(shí)間劃分,為了使總分達(dá)到最高,我們?cè)趥淇歼^(guò)程中,專(zhuān)業(yè)課和公共課都不能偏廢,最后要保證優(yōu)勢(shì)科目更突出,基礎(chǔ)科目與別人無(wú)大差距。
公共課主要是政治、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這三科。在備考初期,如果政治沒(méi)有大問(wèn)題,就可以先著手復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課,等到中后期再加上政治。如果政治不是很好,也不要在初期把精力完全放在政治上。
跨考考生攻專(zhuān)業(yè),政治英語(yǔ)莫偏廢
對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考研的考生來(lái)說(shuō),專(zhuān)業(yè)課是相較非跨考考生的一項(xiàng)劣勢(shì),所以要多在專(zhuān)業(yè)課上下功夫。此外,有些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)進(jìn)入復(fù)試的標(biāo)準(zhǔn)是專(zhuān)業(yè)課成績(jī),公共課只需要通過(guò)國(guó)家線就行,這種情況也需要我們主攻專(zhuān)業(yè)課。
關(guān)注專(zhuān)業(yè)課也不能荒廢公共課!雖然現(xiàn)在考研政策允許對(duì)公共課沒(méi)過(guò)國(guó)家線的同學(xué)破格錄取,但是這個(gè)條例的實(shí)際應(yīng)用卻有很?chē)?yán)苛的要求。所以同學(xué)們還是不要過(guò)多地寄希望于這項(xiàng)政策。
公共課重視基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)課體現(xiàn)能力
很多同學(xué)的弱勢(shì)科目集中在公共課中的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上,而這兩科的弱勢(shì)往往會(huì)在總成績(jī)中有很大的體現(xiàn),甚至有可能影響你的錄取。可能在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),你可以巧妙地避開(kāi)自己的弱項(xiàng),選擇自己擅長(zhǎng)的科目,但在公共課上無(wú)論是否擅長(zhǎng),你往往無(wú)從選擇。所以,在備考初期,英語(yǔ)或數(shù)學(xué)不太好的同學(xué)不能完全地均衡分配時(shí)間,而是要想辦法補(bǔ)短板,給弱科多一點(diǎn)時(shí)間,以縮小和其他同學(xué)的差距。
同學(xué)們要根據(jù)自身情況,具體問(wèn)題具體分析。集中精力強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科,補(bǔ)足弱勢(shì)科目,奪取最終的勝利!
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