光明日?qǐng)?bào)記者：請(qǐng)問金代表，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)大規(guī)模的留學(xué)生歸國(guó)潮，但是現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)動(dòng)輒把孩子送到國(guó)外去，您怎么看待這個(gè)問題?另外，我國(guó)的大學(xué)在人才培養(yǎng)方面應(yīng)該作出怎樣的努力和改變?

金東寒：我認(rèn)為適度數(shù)量的出國(guó)留學(xué)生，這是國(guó)際化的一個(gè)大趨勢(shì)，很正常。但是只要有經(jīng)濟(jì)條件就把孩子送出國(guó)，這個(gè)現(xiàn)象值得我們每位教育工作者深思。 中國(guó)的教育，我這里面有一個(gè)數(shù)字，2015年中國(guó)留學(xué)國(guó)外的學(xué)生總數(shù)達(dá)到了126萬(wàn)人，每年支付的費(fèi)用要超過400億美元。其實(shí)老百姓也并不情愿把孩子送到國(guó)外去，一方面費(fèi)用很貴，回來(lái)以后找工作也不是那么容易，另外還整天為他們的生活安全擔(dān)心。那為什么還有越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送出國(guó)?主要是因?yàn)槲覀儑?guó)家大學(xué)很多，但是好大學(xué)還不太多。我們國(guó)家有近14億人口，但是我們國(guó)家進(jìn)入世界大學(xué)排行榜前200的大學(xué)數(shù)量，甚至比不過只有2400萬(wàn)人的澳大利亞，這進(jìn)一步印證了我們國(guó)家主要的社會(huì)矛盾，已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活的需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。人民群眾期盼更好的教育就是其中希望之一。

因此，滿足人民日益增長(zhǎng)的對(duì)于優(yōu)質(zhì)高等教育期望，是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。正如十九大報(bào)告所說(shuō)，我們要加快一流大學(xué)、一流學(xué)科的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。一流大學(xué)一定要把一流人才的培養(yǎng)放在核心位置，不僅要傳授知識(shí)，更要價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授三位一體。到本世紀(jì)中葉我們要建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，必然需要一大批政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家，還需要一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者大軍，這些人才從哪兒來(lái)?只能靠我們培養(yǎng)。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先位置。我堅(jiān)信，只要我們砥礪奮進(jìn)，中國(guó)的一流大學(xué)一定會(huì)越來(lái)越多，您說(shuō)的出國(guó)潮也會(huì)隨之而降溫。