其實(shí)閱讀應(yīng)該是絕大多數(shù)考生最早準(zhǔn)備的題型了，而現(xiàn)在大部分的考生應(yīng)該都做了大量的真題閱讀，可是很多同學(xué)的閱讀正確率并不理想，而且不穩(wěn)定，忽高忽低。還有三個(gè)月的備考時(shí)間，怎么才能將自己的閱讀正確率穩(wěn)定在比較高的水平是廣大考生非常關(guān)心的事情，在此，給大家?guī)硪恍╅喿x復(fù)習(xí)的建議。

仍然要以真題為主

一方面，還是要以真題為主。

有的同學(xué)已經(jīng)做完了大部分的真題，就開始選擇一些模擬題來大量練習(xí)。

這樣是一種危險(xiǎn)的舉動(dòng)，模擬題可以做，但前提是你真的熟悉了解清楚了每年的真題，你是否精讀的得非常透徹，知道每一個(gè)正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的由來或問題所在，如果能夠確保對(duì)近20年的閱讀真題剖析清楚了，那么可以適當(dāng)選擇合適的模擬題來練習(xí)練習(xí)。

真題應(yīng)達(dá)到的復(fù)習(xí)程度

一是整理并記住所有你不認(rèn)識(shí)的單詞，尤其要保證真題中反復(fù)出現(xiàn)的核心詞匯要完全掌握；

二是能夠譯出全文，要求做到精確翻譯，至少每篇文章的長難句的內(nèi)容要分析透徹并熟練翻譯；

三是分析清楚正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)的出處和原因，如果哪道題目你沒有非常清楚的認(rèn)識(shí)，而只是憑借模糊的整體感覺和印象來做選擇說明你沒有定位準(zhǔn)確，所以在回過頭去做解析的時(shí)候一定要重新審題，回文定位，務(wù)必要找到這道題的出處和正確選項(xiàng)的來源。

這是這個(gè)階段最重要的一項(xiàng)閱讀復(fù)習(xí)任務(wù)，只有你非常熟悉考試的出題套路才可以最終在考場上做到游刃有余，否則前兩項(xiàng)都是無用功了，最后這一步才會(huì)決定你能否做出最精準(zhǔn)的選擇。

最后還可以站在全文的高度去分析一下文章的寫作思路，尤其是文章主旨是什么，作者態(tài)度又是怎樣的，其實(shí)不需要太多的時(shí)間你就可以完成的，而如果能做到在做題時(shí)對(duì)文章的主旨態(tài)度有所把握，考生們就可以帶著這些指導(dǎo)思想去重新審視一下你做過的所有題目，是否有哪個(gè)選項(xiàng)是偏離主旨的，如果存在這樣的情況，則一定是選錯(cuò)了，需要改正等等。

如何保持英語復(fù)習(xí)新鮮感？

另一方面，對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆鹤x，根據(jù)自己的時(shí)間情況，可以讀一讀外刊，比如Economist、Newsweek、time等。鑒于考研的文章一般都是選取考試前一年的期刊，考生們可以去有選擇的讀一讀去年下半年或今年上半年的期刊。

另外如果對(duì)真題比較熟悉了，也可適當(dāng)做一些模擬題，畢竟大家需要保持做題的新鮮感。但注意做模擬題不要太在意正確率，畢竟出題邏輯比不了真題，但文章都是外刊，可以精讀精翻。

從考研大綱的角度看閱讀

歷年的考試大綱對(duì)閱讀A部分是這樣規(guī)定的：主要考察的是考生們理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進(jìn)行有關(guān)的推理、判斷和引申，根據(jù)上下文推測生詞的詞義的能力。

共20題，四篇文章(總長度約為1600詞)。

大家在復(fù)習(xí)閱讀真題的過程中不要盲目的做題，往前走，而是要沉下來去分析過往做過的題目。

怎么分析呢?以上的題型分類就是最好的順序，按照主旨題、態(tài)度題、論點(diǎn)論據(jù)題、詞義句意題、推斷題和細(xì)節(jié)題的分類去做一個(gè)梳理，看看命題人在設(shè)置這些題目時(shí)有沒有共性的可以總結(jié)出來的規(guī)律性內(nèi)容。

思考和總結(jié)在英語學(xué)習(xí)中是最重要的，有了深入的思考，相信大家會(huì)有自己對(duì)考研閱讀獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，為以后提高正確率打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在做對(duì)了多少真的不重要，重要的是如何在思路上站在一個(gè)制高點(diǎn)，以后錯(cuò)的越來越少。