考研數(shù)學(xué)老師該如何選擇？
來源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù)：1221發(fā)表于2022-04-25
[摘要] 更多考研復(fù)習(xí)備考資料，可進(jìn)考研資料q群自行下載：780802910
知乎網(wǎng)友寫的老實(shí)測(cè)評(píng)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的老師。
1. 湯家鳳
湯老師是鼻祖，但是我覺得很大優(yōu)勢(shì)是入行早。這種過于基礎(chǔ)的教學(xué)方式經(jīng)典歸經(jīng)典，但靠吹捧他的好就抹殺其他老師的態(tài)度肯定是更不對(duì)的。我 11 月初看數(shù)學(xué)時(shí)想學(xué)的是零基礎(chǔ)班，這個(gè)只有湯老師有，沒得選。
總結(jié)：跟的下去，磨耐性，無功無過。題型總結(jié)全，但有點(diǎn)“讓人失去自理能力”的感覺，基礎(chǔ)班開始不再跟。
資料推薦：接力題典 1800。
2.張宇
早期看網(wǎng)課的時(shí)候已經(jīng)把張宇的段子刷完了，聽他課的時(shí)候這經(jīng)驗(yàn)起了負(fù)面作用，覺得老是等不到講干貨，好不容易正兒八經(jīng)等到了，不一會(huì)兒又岔到別的東西上了。
不過我覺得張宇的實(shí)力沒什么好黑的吧，能把數(shù)學(xué)這種東西講出花兒來的人，肯定是先對(duì)數(shù)學(xué)的了解足夠透徹的。而且張宇高數(shù)、線代、概率三科發(fā)展都比較均衡，沒什么短板，不管是基礎(chǔ)還是強(qiáng)化都可以跟一根。
總結(jié)：講課極其有趣，只要你別把嚴(yán)肅的考研活成了段子，聽他沒問題。強(qiáng)化略水，比基礎(chǔ)提高的不算多。
資料拔草：張宇的書真的菜哈哈哈，除非是跟課買 18 講，別的還是另尋高就吧。
3. 線代李永樂
線代我真的太慌了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大一學(xué)線代的時(shí)候那老師個(gè)仙人板板太能坎了，把線代的理論講得太玄乎，導(dǎo)致我一直覺得沒有出神入化地理解線代就不可能把這門學(xué)科考好，我高數(shù)上 96，高數(shù)下 95，線代 61：）。考研的時(shí)候也特別不想開始這門課，后來誰也沒看，就看了中規(guī)中矩的現(xiàn)代王李永樂，按部就班倒也學(xué)下來了。
總結(jié)：李王年紀(jì)大了，略有口音，但是不成其為障礙。而且他的教法很適合跟我有同樣癥狀的同學(xué)——如果你在線代上吃過絆子，跟著李永樂老師從頭開始穩(wěn)打穩(wěn)扎地學(xué)就行。
資料推薦：復(fù)習(xí)全書+線代輔導(dǎo)講義
4.概率方浩
方浩我提一下。這個(gè)老師我大一時(shí)就聽過，當(dāng)時(shí)風(fēng)頭還很盛，到我考研的時(shí)候就又沒聲了。不過我記得當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)不錯(cuò)，那時(shí)候還不知道他教哪個(gè)科目，后來查到他的強(qiáng)項(xiàng)是概率論，專門找來聽了一聽，的確很有見地。你去網(wǎng)上找評(píng)價(jià)基本上一水兒的推薦。而且線代和概率一王一李兩位老前輩多多少少有點(diǎn)代溝了吧，表達(dá)和交流方式上和年輕人還是有些區(qū)別。方浩除了有時(shí)候講飄了口嗨一會(huì)兒，思路真的非常清晰而且一針見血。
推薦：概率強(qiáng)化課程
5. 強(qiáng)化楊超
楊超我覺得直接聽基礎(chǔ)班有些人跟都跟不上，二戰(zhàn)不是太水的倒是可以一試。講得非常好，思路很對(duì)，路子也清晰。總結(jié)一下就是重基礎(chǔ)、重實(shí)打?qū)嵉赜?jì)算能力，知識(shí)體系上把高數(shù)的重點(diǎn)劃在極限求導(dǎo)積分的三大計(jì)算里。我零基礎(chǔ)學(xué)完以后開始上他的基礎(chǔ)班，可能前面功課做得比較足，跟起來也不吃力，現(xiàn)在回想起來?xiàng)畛A(chǔ)班的群遠(yuǎn)沒有其他群（主要指張宇的，因?yàn)橹挥兴麄z我買了線上全程班加了算是官方群吧，其他都是網(wǎng)上找的或者看同學(xué)的）活躍，應(yīng)該是有學(xué)生聽懵了但是不好意思表現(xiàn)出來，不過跟的下去的，一方面說明基礎(chǔ)好，同在一個(gè)考場(chǎng)時(shí)優(yōu)勢(shì)就出來了，另一方面數(shù)學(xué)跟著跟著就入門，通了的那種感覺。
總結(jié)：最好有點(diǎn)基礎(chǔ)，或者對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力較好。他的課從基礎(chǔ)班上來就帶著強(qiáng)化的意思，全程硬核，點(diǎn)撥難題很好用，而且楊超很喜歡吐槽考研，哪個(gè)老師裝 b，哪個(gè)學(xué)生裝勤奮，他偶爾就會(huì)拿出來調(diào)侃一下調(diào)節(jié)氣氛。資料推薦：三大計(jì)算一定要配，去年好像又出了新系列手寫題庫。（評(píng)論區(qū)超友補(bǔ)充：手寫題庫叫 139）
6. 李林
李林押題班可以一看，但是不看也不會(huì)吃多大虧。會(huì)做題目又不是只能靠泄題，要是指望靠押題，我們還比較這么多老師挑出一個(gè)適合自己的好好跟干什么……我沒有聽他的課，但是做了卷子，感覺比無功無過好了那么一點(diǎn)，考完去看了他網(wǎng)上的視頻，也沒覺得后悔。
7.武忠祥
絕對(duì)絕對(duì)牛逼的一個(gè)老師，知乎上也有很多關(guān)于武忠祥老師的討論，原本是李永樂老師團(tuán)隊(duì)的，講課內(nèi)容比較通俗易懂，講課風(fēng)格綜合宇哥和湯神的優(yōu)點(diǎn)于一體，課程風(fēng)格比較重視基礎(chǔ)慨念，但也很注重解題技巧，特別是課堂上會(huì)指出我們那些經(jīng)典且容易犯的小錯(cuò)誤，當(dāng)聽完課之后再去做題，可以提前規(guī)避掉很多措誤。強(qiáng)推~
網(wǎng)上有「后悔晚見武忠祥」的傳說，他會(huì)在課上會(huì)總結(jié)做題的常用方法，講解這些方法分別適合于什么題型，哪種題型用那種方法最簡(jiǎn)單；「經(jīng)典錯(cuò)誤，標(biāo)準(zhǔn)的零分」是其口頭禪，課堂上會(huì)講很多錯(cuò)誤思維方式和一些解題的坑，相當(dāng)于提前避坑了~
1. 湯家鳳
湯老師是鼻祖，但是我覺得很大優(yōu)勢(shì)是入行早。這種過于基礎(chǔ)的教學(xué)方式經(jīng)典歸經(jīng)典，但靠吹捧他的好就抹殺其他老師的態(tài)度肯定是更不對(duì)的。我 11 月初看數(shù)學(xué)時(shí)想學(xué)的是零基礎(chǔ)班，這個(gè)只有湯老師有，沒得選。
總結(jié)：跟的下去，磨耐性，無功無過。題型總結(jié)全，但有點(diǎn)“讓人失去自理能力”的感覺，基礎(chǔ)班開始不再跟。
資料推薦：接力題典 1800。
2.張宇
早期看網(wǎng)課的時(shí)候已經(jīng)把張宇的段子刷完了，聽他課的時(shí)候這經(jīng)驗(yàn)起了負(fù)面作用，覺得老是等不到講干貨，好不容易正兒八經(jīng)等到了，不一會(huì)兒又岔到別的東西上了。
不過我覺得張宇的實(shí)力沒什么好黑的吧，能把數(shù)學(xué)這種東西講出花兒來的人，肯定是先對(duì)數(shù)學(xué)的了解足夠透徹的。而且張宇高數(shù)、線代、概率三科發(fā)展都比較均衡，沒什么短板，不管是基礎(chǔ)還是強(qiáng)化都可以跟一根。
總結(jié)：講課極其有趣，只要你別把嚴(yán)肅的考研活成了段子，聽他沒問題。強(qiáng)化略水，比基礎(chǔ)提高的不算多。
資料拔草：張宇的書真的菜哈哈哈，除非是跟課買 18 講，別的還是另尋高就吧。
3. 線代李永樂
線代我真的太慌了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大一學(xué)線代的時(shí)候那老師個(gè)仙人板板太能坎了，把線代的理論講得太玄乎，導(dǎo)致我一直覺得沒有出神入化地理解線代就不可能把這門學(xué)科考好，我高數(shù)上 96，高數(shù)下 95，線代 61：）。考研的時(shí)候也特別不想開始這門課，后來誰也沒看，就看了中規(guī)中矩的現(xiàn)代王李永樂，按部就班倒也學(xué)下來了。
總結(jié)：李王年紀(jì)大了，略有口音，但是不成其為障礙。而且他的教法很適合跟我有同樣癥狀的同學(xué)——如果你在線代上吃過絆子，跟著李永樂老師從頭開始穩(wěn)打穩(wěn)扎地學(xué)就行。
資料推薦：復(fù)習(xí)全書+線代輔導(dǎo)講義
4.概率方浩
方浩我提一下。這個(gè)老師我大一時(shí)就聽過，當(dāng)時(shí)風(fēng)頭還很盛，到我考研的時(shí)候就又沒聲了。不過我記得當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)對(duì)他的評(píng)價(jià)不錯(cuò)，那時(shí)候還不知道他教哪個(gè)科目，后來查到他的強(qiáng)項(xiàng)是概率論，專門找來聽了一聽，的確很有見地。你去網(wǎng)上找評(píng)價(jià)基本上一水兒的推薦。而且線代和概率一王一李兩位老前輩多多少少有點(diǎn)代溝了吧，表達(dá)和交流方式上和年輕人還是有些區(qū)別。方浩除了有時(shí)候講飄了口嗨一會(huì)兒，思路真的非常清晰而且一針見血。
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5. 強(qiáng)化楊超
楊超我覺得直接聽基礎(chǔ)班有些人跟都跟不上，二戰(zhàn)不是太水的倒是可以一試。講得非常好，思路很對(duì)，路子也清晰。總結(jié)一下就是重基礎(chǔ)、重實(shí)打?qū)嵉赜?jì)算能力，知識(shí)體系上把高數(shù)的重點(diǎn)劃在極限求導(dǎo)積分的三大計(jì)算里。我零基礎(chǔ)學(xué)完以后開始上他的基礎(chǔ)班，可能前面功課做得比較足，跟起來也不吃力，現(xiàn)在回想起來?xiàng)畛A(chǔ)班的群遠(yuǎn)沒有其他群（主要指張宇的，因?yàn)橹挥兴麄z我買了線上全程班加了算是官方群吧，其他都是網(wǎng)上找的或者看同學(xué)的）活躍，應(yīng)該是有學(xué)生聽懵了但是不好意思表現(xiàn)出來，不過跟的下去的，一方面說明基礎(chǔ)好，同在一個(gè)考場(chǎng)時(shí)優(yōu)勢(shì)就出來了，另一方面數(shù)學(xué)跟著跟著就入門，通了的那種感覺。
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6. 李林
李林押題班可以一看，但是不看也不會(huì)吃多大虧。會(huì)做題目又不是只能靠泄題，要是指望靠押題，我們還比較這么多老師挑出一個(gè)適合自己的好好跟干什么……我沒有聽他的課，但是做了卷子，感覺比無功無過好了那么一點(diǎn)，考完去看了他網(wǎng)上的視頻，也沒覺得后悔。
7.武忠祥
絕對(duì)絕對(duì)牛逼的一個(gè)老師，知乎上也有很多關(guān)于武忠祥老師的討論，原本是李永樂老師團(tuán)隊(duì)的，講課內(nèi)容比較通俗易懂，講課風(fēng)格綜合宇哥和湯神的優(yōu)點(diǎn)于一體，課程風(fēng)格比較重視基礎(chǔ)慨念，但也很注重解題技巧，特別是課堂上會(huì)指出我們那些經(jīng)典且容易犯的小錯(cuò)誤，當(dāng)聽完課之后再去做題，可以提前規(guī)避掉很多措誤。強(qiáng)推~
網(wǎng)上有「后悔晚見武忠祥」的傳說，他會(huì)在課上會(huì)總結(jié)做題的常用方法，講解這些方法分別適合于什么題型，哪種題型用那種方法最簡(jiǎn)單；「經(jīng)典錯(cuò)誤，標(biāo)準(zhǔn)的零分」是其口頭禪，課堂上會(huì)講很多錯(cuò)誤思維方式和一些解題的坑，相當(dāng)于提前避坑了~
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