本文的討論主要基于以下假設：如果將某一年全體參加研究生考試并獲得分數的考生視為一個整體，將報考985學校的那一部分考生視為對這一個整體的抽樣，并且認為這些考生每年所反映的總體考生的趨勢或者說權重是穩定的。同時，由于政治英語數學大家都是相同的試題，所以在這里假設這些考生的成績能夠反映整體的情況，和整體的趨勢是一致的，同時也就是說985的線能夠在一定的程度上反映國家線的漲落趨勢。

在預測今年國家線的之前，需要解決兩個問題2012年合區和2013年的反常（34所自劃線普降，但是國家線上升）。

1、2012年合區的問題

2012年是第一年原AB區合并為A區的第一年，也可以視為重大改革的一年。分數線劃定的時候，應該考慮照顧原來B區的成績，為保證報考原來B區的考生有學上，或者說為了穩妥起見，2012年的A區線應該是合并前的B區線。由于參考升降的2011年的A區線，是未合并前的，并且參照未分區前的AB區線，二者之間相差10分。因此，用2011年的A區線，結合34所的升降得到的A區線，應該在此基礎上減去10分。2012年和2011相比，34所的分數線升的比較多，并且不乏大分數的上升（東北大學上升20、西北工大20等），因此假定A區線310分。

同時，2012年的分數線不能不考慮泄題的影響。教育部明確表示要擴大復式比，假設這一項為分數線的降低貢獻了10分左右。這樣，實際分數線就應該是310-10-10=290。

2、2013年的反常。

2013年和2012年相比，34所普降，但是國家線不降反升。這一問題從一下兩方面進行解釋。

a、2012年因為泄題的影響，以及教育部擴大復式比的政策，使得分數在正常基礎上向下浮動了10分。因此，不考慮上述情況的影響，2012年A區線應該是300才正常。同時34所下浮的并不多（下浮最大：浙大、華中科技大10分），多數持平。因此假設國家線下浮5分，即300-5=295（290+10-5=295）。

b、對比2011年和2013年，2013年34所成績有所上漲，但是上漲的程度并不大（東南大學上漲15分，多數上漲5~10分，以5分居多）。同時不考慮合區因素，A區國家線應該上漲5分，即300+5=305 。在此基礎上考慮合區影響，即合區后分數線應該是B區線，且AB區之間相差10分。綜上，2013年的線就應該是305-10=295 。

下面是本文的重點，即2014年工科線的預測（總分）。

預測工科線最有可能是290，其次是295，不排除300（可能性及小）。

理由如下：

1、34所分數線在一定程度上反映了國家線的升降。已經公布的分數線中，未見上漲的學校，不是下降就是持平。因此14年國家線和13年相比有下降的趨勢。

2、同專業去年有380以上的高分，今年最高分不到350 。

3、13、14的考試本人都參加了。感覺今年數學比去年難度有所提高，主要是計算量大，邊角知識涉及增加；英語閱讀比去年難度增加。