科學場館建好了，科普人才卻稀少。科協、高校、科技場館聯手培養專業人才。華東師范大學今年將再招收一批科學傳播教育碩士，招生范圍將拓寬至中小學科普教員。他們所修的課程覆蓋“十八般武藝”—科學史、傳播學、數字媒體、心理學甚至《演講與口才》。

6所院校成功招募150名碩士

在日前11名院士參與的《科學家與媒體面對面》討論中，半導體物理學家褚君浩院士提出，除了科學家要做科普工作以外，應當培養一些專門做科普工作的人才，得到在場多位院士的回應。中國科協書記處書記徐延豪回應稱：中國科協和教育部聯合動員了6所985高校，開設了科普碩士研究生專業。目前，6所院校成功招收了150名碩士研究生。

據介紹，清華大學、北京航空航天大學、北京師范大學、華東師范大學、浙江大學和華中科技大學等6所高校以及中國科技館、上海科技館等7家科技場館聯合開展培養高層次科普專門人才試點工作。并從2012年起先期開展培養科普教育人才、科普產品創意與設計人才、科普傳媒人才等三個方向的試點工作。徐延豪介紹，科學傳播碩士教育，意在培養我國職業科普隊伍。

“科學傳播不是傳統意義上的科普，它不是做報告，應當從單向傳輸變成立體化的科學傳播。”徐延豪說，“一個優秀的科技傳播人才，他必須有科學精神、素養，還有方方面面的知識。”

華師大招生拓寬至中小學教員

華東師大去年8月正式啟動與上海科技館、上海市科協合作開展教育碩士（科學傳播教育）專業學位研究生聯合培養工作，首批18名來自上海科技館的專業人士成了“第一個吃螃蟹”的人，并從3月起進入了在職學習。今年，華師大將再招30名科學傳播教育碩士，招生范圍還將拓寬至中小學的科普教員。上海市科協將在其中擔綱科普課程建設、理論研究，并且引進國外的資源，上海科技館則將為這群學生提供實踐平臺。

上海科技館展示教育部的金雪是華東師大科學傳播專業的第一批在職碩士生。今年3月開始碩士學業。金雪告訴青年報記者，第一個學期內，她一共修了6門課程，包括《自然辯證法》《科學哲學》《數字媒體與技術》等基礎課程。暑期還參與了市科協國際項目“科學詮釋者”培訓的機會。

金雪告訴青年報記者，她印象最深的課程是《科學與科學教育》，任課老師將國外科學傳播的成功案例帶進課堂。她和同學們修改、完善了一些科技演示實驗，比如如何辨別巖石、光的反射等等。等到新自然博物館開放時，他們在課堂中切磋而成的科技小實驗將向觀眾展演。

科學傳播碩士課程從《青少年心理發展與教育》、《傳播心理學》、《數字媒體藝術與技術》、《演講與口才》等全面覆蓋，同時亦引入歐盟科普專家談這樣的高端講座。