說(shuō)起考研政治復(fù)習(xí)方式，同學(xué)們能夠想到的首先是“背書(shū)”，接下去就該是“做題”了。關(guān)于背書(shū)方法談過(guò)不少，這里我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)做題的講究。利用好習(xí)題，在習(xí)題演練中不斷提升自己答題水平，從而做到面對(duì)真題時(shí)也能心中有數(shù)，左右逢源。

可能有相當(dāng)一部分同學(xué)做題的動(dòng)機(jī)是希望通過(guò)“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)達(dá)到熟能生巧的境界，也有一些人是想試試自己已有的水平。其實(shí)，在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，我們做題正確率的那個(gè)數(shù)據(jù)是很難起到參考作用的，它并不能證明你走上考場(chǎng)時(shí)的水準(zhǔn)，這是因?yàn)榇藭r(shí)的你正在快速積累的過(guò)程中，相對(duì)于數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)題目本身是更重要的。因?yàn)轭}目本身所蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)、原理、材料以及篩選出選擇肢的方法都是我們進(jìn)一步提高自身解題能力最鮮活的素材。下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何利用好習(xí)題：

首先，利用好習(xí)題的第一步當(dāng)然是做題，平時(shí)練題的時(shí)候要盡量的“仿真”考研現(xiàn)場(chǎng)，即不要翻教材，自己獨(dú)立思考。并且對(duì)于自己拿不準(zhǔn)的題也不要亂蒙一個(gè)，因?yàn)槿f(wàn)一你運(yùn)氣好蒙對(duì)了，等下核對(duì)答案后就不會(huì)再回過(guò)來(lái)看這個(gè)點(diǎn)，這樣就遺漏掉一個(gè)本可改善的知識(shí)點(diǎn)。

其次，核對(duì)好答案后開(kāi)始反思錯(cuò)題。正如我一開(kāi)始說(shuō)的，反思的目的不是讓你去糾結(jié)我為什么錯(cuò)這么多？這個(gè)題我怎么也沒(méi)做對(duì)啊？而是讓你冷靜地面對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身。在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于錯(cuò)題的“歸因”很重要，你要弄清楚，這道題為什么會(huì)出錯(cuò)？

一般來(lái)說(shuō)有三種情況：

一是，誤解了題干中材料的意思，那么就要抓住這個(gè)材料再仔細(xì)的分析一番。對(duì)于政治題的材料，大家不要有畏難心理，覺(jué)得一定玄機(jī)重重?zé)o法讀懂，其實(shí)不管材料多么復(fù)雜，以我們同學(xué)的思維能力一定可以把握的。

二是，選擇肢本身的錯(cuò)誤沒(méi)有看出來(lái)。針對(duì)這點(diǎn)建議同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)可以把順序反過(guò)來(lái)，先把選擇肢里本身錯(cuò)誤的排除，再反過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)題干，這樣就能成功越過(guò)出題人為你設(shè)計(jì)的“陷阱”。

三是題目本身的意思理解了，而正確選擇肢的含義不能明白。那就說(shuō)明這個(gè)原理你沒(méi)有弄懂，這個(gè)時(shí)候不妨再次打開(kāi)書(shū)本，把這個(gè)原理好好的解讀一番，然后可以利用這道題的題干，因?yàn)轭}干里的材料正是證明這個(gè)原理的好素材。

如果我們可以靜下心來(lái)把每道錯(cuò)題都如此認(rèn)真的反思下，或許會(huì)比做大量的題卻無(wú)法明確錯(cuò)誤原因的效果要好很多。