中南大學(xué)將思政教育導(dǎo)師責(zé)任制、以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和項(xiàng)目資助制有機(jī)結(jié)合，助推研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)取得新成效。

健全制度。成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、校工會師德風(fēng)尚專門委員會，修訂《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，制定研究生導(dǎo)師招生資格認(rèn)定辦法、博士碩士招生計(jì)劃分配辦法等制度，建立研究生導(dǎo)師“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進(jìn)評選機(jī)制，在研究生招收和指導(dǎo)方面實(shí)行學(xué)術(shù)道德、師德一票否決制。加強(qiáng)以青年教師為主體、以師德師風(fēng)建設(shè)為主線的精神文明建設(shè)，印發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思政工作實(shí)施意見》。圍繞“創(chuàng)新研究生德育的探索”和“研究生思想政治教育實(shí)施主體和載體的新探索”等主題開展機(jī)制創(chuàng)新研究，并在校內(nèi)推廣實(shí)施。

明確權(quán)責(zé)。強(qiáng)化導(dǎo)師學(xué)術(shù)自律和對研究生的督導(dǎo)責(zé)任，做好新任研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)道德與導(dǎo)師職責(zé)培訓(xùn)，定期開展導(dǎo)師崗位評估。將研究生中期篩選考核和學(xué)位論文抽檢等結(jié)果，與導(dǎo)師招生資格確認(rèn)、招生計(jì)劃分配及其他評比活動緊密掛鉤。激勵(lì)導(dǎo)師育人積極性，實(shí)施優(yōu)秀博士學(xué)位論文培育工程；設(shè)立專項(xiàng)每年支持一批導(dǎo)師培育優(yōu)秀研究生。在制定博、碩招生計(jì)劃分配方案時(shí)向有重大科研項(xiàng)目、充足科研經(jīng)費(fèi)和突出科研成果的學(xué)院及導(dǎo)師傾斜。

學(xué)生評價(jià)。充分發(fā)揮學(xué)生在師德師風(fēng)建設(shè)中的促進(jìn)作用，組織學(xué)生評議老師課程教學(xué)質(zhì)量，參與每兩年一次的校“師德先進(jìn)個(gè)人”與“師德標(biāo)兵”評選。舉辦“我與導(dǎo)師在一起”“我與名師面對面”“導(dǎo)師之聲”“導(dǎo)師博客”“研究生最喜愛的導(dǎo)師”等活動，通過學(xué)生自評自選的形式，從學(xué)術(shù)科研、德行品格等方面對導(dǎo)師進(jìn)行評價(jià)。2011年以來，共有30位導(dǎo)師入選“研究生最喜愛的導(dǎo)師”，活動在師生中引起強(qiáng)烈反響。

典型引領(lǐng)。緊扣“全國教書育人楷模”等先進(jìn)師德評選，挖掘和推廣優(yōu)秀師德典型。2011年以來，學(xué)校分別從“領(lǐng)軍人物”“育人標(biāo)兵”“青年先鋒”三個(gè)系列，發(fā)掘、樹立了一批優(yōu)秀師德典型。其中1人獲2011年度“全國教書育人楷模”， 1人獲2014年度“全國優(yōu)秀教育工作者”，21位導(dǎo)師被評為湖南省學(xué)位與研究生教育優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。推廣優(yōu)秀師德典型事跡，承辦全國教書育人楷模先進(jìn)事跡報(bào)告會及圖片展，把先進(jìn)典型推選轉(zhuǎn)化為師德事跡宣傳推廣活動。面向師生及校友開展“我的大學(xué)老師”征文，遴選優(yōu)秀教師事跡，通過電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的良好氛圍。